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海拉爾區第二中學項目

日期:2014/11/20 8:55:30
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     呼倫貝爾市海拉爾區第二中學新校區設計項目位于呼倫貝爾市老城區和新城區交界處,東側、南側緊鄰城市規劃干道,西側、北側與規劃中的住宅用地相接,網絡完善,交通便捷。

   設計理念

   在海拉爾二中的設計中,我們本著“設計一所屬于這個城市的學校,營造一座屬于師生的校園”的理念展開設計,通過一系列對于城市,對于景觀環境,對于基地現狀,對于師生生活的研究,力爭設計出能夠體現新時代風貌、具有合理的功能布局、先進的功能設施的一流中學。

1、尊重和呼應海拉爾的城市總體規劃

   建筑從來都不是孤立存在的,它既是對生活環境本身的營造,更是屬于城市的場所。海拉爾二中的方案中,設計緊密的結合了地塊的特點,并有機的將城市綠化景觀資源融入到整個校園的規劃中,使景觀成為城市與校園的契合點,也使新的海拉爾二中成為新的城市中的文化歸屬點。

2、適應我國教育現狀和教學管理模式的規劃設計

   建筑是誘發人的“或戀+或思+或動”的地方。經營環境的目的是讓處在不同場所的人都感到愉快與舒適,讓場所里人們的情感調動起來。對于海拉爾二中這樣純寄宿式全日制中學規模的中學,校園的空間規劃有其自身的特點。我們設計和分析了類似規模的中學從早上7:00到晚上8:30每一個主要時間節點校園中師生們典型的生活與學習行為模式,研究了與此相應需求的空間模式和人車動線需求。力求與未來海拉爾二中的教學管理模式和學生學習生活模式相契合。

3、對校園建筑整體空間的把握與設計風格的表達

對于未來海拉爾二中來說,它首先應是一所面向現代未來教學的校園,同事它也應是一所屬于這個城市的學校。

院落和庭院空間一直以來都是人們向往的空間場所,在學校里這類空間更能為師生提供多方位的交往空間。在海拉爾二中的設計中我們試圖將這類的空間意向融入到設計中,將明朗、樸素的建筑形態與院落形態有效的組織在一起,使整個校園不僅體現出人文化的校園氣息,更適應現代校園多方位交流的需求,為校園的師生提供了豐富的活動與交流平臺。

形象方面,紅磚灰色面磚為主的建筑形態明朗而樸素,是對校園整體環境文化的平實表述,也是對師生積極樂觀、豐富而不躁動的校園生活狀態的空間描述:

建筑總體風格莊重大方----亦莊亦諧的建筑色調

活躍的空間體塊----提供多方位的校園交往空間

粗糧細作的原則----選取樸實的材料推敲有意味、別致的空間

校園文化與現代景觀環境結合的理念

不同層次和形態校園景觀的連續性、立體性設計

校園建筑的文化景觀設計與校園活動場所結合

4、校園功能布局

海拉爾二中的校園功能布局主要分為五大部分,南側中部為行政區,南側的東部為未來建設的國際部,南側西部為教學區,西北側為生活區,北側為運動區。行政區主要由一組圍合式的建筑組成,主要為行政辦公和大禮堂,同時融入了一些藝術教學空間和公共圖書空間。教學區主要為一組教學樓和一組實驗樓。生活區主要為一組食堂建筑和兩組宿舍樓。運動區為一個大的運動場,若干小運動場和一個綜合體育館。學校有兩個主要入口----南向校園入口和東向校園禮儀入口,整個校園南側入口兩側為開闊的自然景觀,形成校園休憩的場所。東側入口處為開闊的公共廣場,提供了校園禮儀和活動的場所,同時,規劃中亦為未來教學樓和宿舍樓的增建做了位置上的預留。

5、綠色生態節能理念的體現

在海拉爾二中的規劃設計中,我們主張綠色生態節能理念要以使用適合國內及當地技術經濟發展現狀的成熟做法為前提,強調規劃與建筑設計中對地域氣候條件和自然生態特征的適應與利用。

厚重的形體設計----海拉爾為寒冷地區,節能保溫是設計的重點,建筑盡可能的做的厚重一些,減少過多的形體變化。

坡屋頂的設計----避免過大的雪荷載

雨水的收集、回滲與利用----與校園主體景觀的結合(行政綜合樓前廣場的水池水景)

太陽能的利用----光熱轉換成熟技術的應用(學生集中洗浴)

6、學校運營可持續性發展與學校資源與社會(社區)共享理念的兼顧

綠色生態節能理念的運用是為了未來海拉爾二中運營的可持續發展,同樣學校資源與社會(社區)共享對所在城市和周邊社區的文化建設發揮更大的作用。不僅是學校社會化發展的必然趨勢,同時學校資源的有償使用也從一定程度緩解像海拉爾二中這樣規模校園后期運營上的經費問題。

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